郑卓?陈莹

【关  键  词】马克思主义新闻观;课程思政;教学设计;人才培养

【作者单位】郑卓，东北师范大学马克思主义学部，吉林师范大学新闻与传播学院;陈莹，吉林师范大学新闻与传播学院。

【基金项目】吉林省高等教育教学改革研究课题“‘课程思政育人理念融入新闻传播专业教学中的有效路径研究”阶段性成果。

【中图分类号】G210 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.20.026

党的十九大以来，习近平总书记从新时代中国特色社会主义全局出发，就教育工作发表了一系列重要论述，提出了新时代引领高等教育事业改革发展的新理念、新战略和新思想。要求坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，切实加强和改进新形势下高校思想政治工作，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦，培养“又红又专”、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。在社会变革、文化繁荣的时代，深化课程思政建设不但推动了我国高校教育理念革新和教育体制完善，而且以“立德树人”为前提，为中华民族伟大复兴的新时代人才需求提供了有力保障。

一、马克思主义新闻观课程思政的时代背景

1.课程思政是新闻传播人才培养的有力抓手

习近平总书记针对我国新闻舆论工作所面临的新形势和新任务，提出新时代新闻人才观，认为做好新闻舆论工作关键在人，多次强调新闻工作者要坚持正确的政治方向、舆论导向、新闻志向、工作取向，做政治坚定、引领时代、业务精湛、作风优良的新闻工作者。……