屈英英

（陕西省延安市洛川县杨舒中心幼儿园，陕西 延安 727400）

幼儿园亲子活动不要拘泥于一种方法，而是要不断探索与发现亲子活动当中的新方法，灵活运用各种亲子互动形式。家长参与到亲子活动中，不要只是为了完成幼儿园中教师布置的游戏任务，更要提出完善游戏的新建议。同时，幼儿教师要全新致力于培养幼儿教育事业中，不断深入探索亲子活动新方法，将家长作为游戏中的重点因素，只有这样才能够保证亲子活动的效果。

一、改善家长参与的心理状态

分析家长对于参加亲子互动的原因，比较统一的目标就是想要使幼儿获得更多知识，使幼儿愿意和其他幼儿交流，让幼儿在做中学，玩中学，通过实际操作，亲身体验，不断地积累学习与生活经验，但是很多家长在亲子活动中都缺乏正确的引导方式，大多数都是使用控制的方法，这是因为家长没有给予自己一个准确的定位。让家长在亲子活动中要明确自己与幼儿都处于一个学习的角度，这样才能够在亲子活动的学习中获得教育幼儿的技。

据调查显示，在家长和幼儿互动的过程中，互动的形式比较好，但是还存在很多问题，其中不乏无效的互动内容，所以在亲子互动的过程中还需要减少无效事件的发生。所以在进行亲子互动的过程中，家长还需要对幼儿的反映给予多方面的关注，并且在幼儿发出互动的时候，家长需要及时给予回应，这样才能够使幼儿对家长建立信任感，实现亲子活动开展的最佳效果。……