张海龙

（郑州工业应用技术学院，河南 新郑 451150）

现如今，我国的精神文明建设正处于转型阶段，在这个背景下，高校中的声乐教学将面临着重大的挑战。为了能让声乐教学顺应现代化的发展，教师必须学会与时俱进，摒弃传统教学中的弊端，将传统的教学观念进行改革，通过多样化的教学模式提高教学的效率，这样才能培养出更加符合我国发展需要的创新型人才。

一、声乐教学在高校中的教学现状及分析

（一）教学观念过于落后

随着我国社会的持续发展，党和国家一直强调要建设具有中国特色的社会主义，在新形势的背景下，提高高校声乐教学的质量已经成了广大高校声乐教师关注的课题。我国的教育事业在不断的改革，传统的教学观念已经不能满足现代化的发展需求，这就需要教师在开展教学活动时不断增加新的教学资源，通过多元化的教学方法，才能调动学生学习声乐的积极性。现如今，很多教师受传统教学观念的影响，在开展教学活动时还依然延续着传统的教学模式，这种教学观念过于落后，培养出的学生也会与社会的发展需要存在着一定的差距。[1]

（二）缺乏准确的教学目标

对于高校中学习声乐专业的学生来讲，学生对于声乐的学习能力和学生自身的综合素养之间会存在着很大的差距，这样就会使学生的情感和审美受到影响。由于高校中的声乐教学没有对教师提出过高的要求，高校中的声乐教师和专业声乐教师之间就会存在着许多差异，导致在对学生进行声乐教学时不能对教学的内容进行精准的掌握。……