黄剑海

（珠海市斗门区第二实验小学，广东 珠海 519000）

在小学阶段课程体系当中，体育是非常重要的一门学科，可以真正地对学生的成长和发展起到一个强健体魄的作用，是学生后续学习和成长的关键基础。所以，在现阶段，为了更好地展现出体育课程的价值和作用，教师在教学开展的过程当中就应该大力的倡导师生互动，以此来优化氛围，提高学生的兴趣和参与程度，让学生可以展现出比较高涨的热情，推动课堂任务的快速完成。

一、师生互动理念分析

在体育教学开展的过程当中，所谓的师生互动一般情况下就是指，在教学中通过学生和教师的共同交流、沟通、学习来保障教学任务和学习任务的完成，让课程教学变得更加有价值和意义。但在当前，小学教师在体育课程教学开展的过程当中，在进行师生互动时应该积极地摒弃传统的互动模式，应该让学生在互动的过程当中更加主动和积极，积极地和教师之间对问题进行探讨和解决，使得学生在学习的过程当中可以受到鼓舞和激励，更好的展现出主动性，让最终的课程教学效果得到进一步提高。

二、小学体育师生互动类型

（一）双向互动

在小学阶段体育课程教学开展的过程当中，情感培养、技能方法、理论知识往往是非常关键的内容[1]。但在这其中，要想更好地保障这些内容的落实，就一定要保障师生之间的双向的语言沟通和情感交流。在互动的过程当中，教师应该明确学生的当前兴趣和能力，在互动的过程当中引导学生参与，让师生之间的互动从单向逐渐转变为双向。……