芦宏玮

（甘肃省临夏市职业技术教育中心，甘肃 临夏 731100）

现阶段，新课程理念在我国不断深入落实，其在实际应用的过程中发挥出了较为理想的效果，促进了学生的综合发展，同时也与现阶段我国社会对于人才的需求方向更为符合。教师在对学生进行中职语文课程教学的时候，应该注意对学生的课堂主体地位予以充分尊重，要将语文课堂的主动权交到学生手中，这样更加有利于学生融入语文课堂学习氛围中，同时也使得中职语文教学效果更为理想。但是目前来看，一部分中职院校的教师在展开语文课程教学的时候，往往没有严格落实素质教育的理念，其整体教学方式较为单一，并且教学形式也相对固定，这也使得过去很长一段实践中我国中职语文教学水平没有得到有效提升。今后，中职院校方面应该注意对以往的固定化教学模式进行一定优化转变，从而提升中职语文教学效果。

一、现阶段中职院校语文课堂教学存在的问题

（一）缺乏明确的教学目标

对于很大一部分中职院校来说，在展开语文教学活动的时候，往往没有设定明确的教学目标，这也使得语文课堂教学工作在实际展开的过程中存在一定盲目性，并没有发挥出理想的教学效果。主要是由于在过去一段时间中，很多中职教师在展开语文教学的时候往往只是单纯的带领学生进行课堂习题训练以及检测，这样往往不利于对学生语文综合素质进行评价，同时也在很大程度上影响到了语文教学效果。……