李佳琪

（四川华新现代职业学院，四川 成都 610000）

中国经过五千年的风风雨雨，积累和沉淀的不仅仅是岁月的痕迹,更是不计其数的文化资源，中国传统文化是世界舞台的瑰宝。高职院校学生作为国家培养的面向生产、建设、管理、服务等方面的人才，是中国发展的后备军和主力军，无疑应该主动承担起弘扬传统文化的重任。在2020年6 月15 日至2020 年9 月30 日我们在四川华新现代职业学院展开了关于高职院校学生文化自信现状的调查，本次调查通过问卷星软件进行网络调查问卷派发，共回收有效问卷487 份，旨在了解高职院校学生对中国传统文化以及文化自信的了解情况与认知程度，通过调查结果分析主要影响高职院校学生文化思想的主要因素，进而对解决高职院校学生文化缺失等问题的方法进行总结。

一、文化自信的含义

党的十八大以来，总书记曾在多个重要场合提及文化自信。习总书记指出：“我们要坚持道路自信、理论自信和制度自信，还有一个最根本的——文化自信”。那么，文化自信到底是什么呢？文化自信，是一个民族、一个国家、一个政党对自身文化价值的充分肯定与积极践行，并且对其文化所富有的生命力持有坚定的信心。文化自信是继道路自信、理论自信、制度自信这三个自信之后，中国特色社会主义的“第四个自信”。

二、高职院校学生文化自信现状分析

（一）学生对于中国传统文化表现出较高的认同感

对于我们伟大的中华民族所表现出来的高度的自豪感与认同感是高职院校学生塑造良好的文化观和文化素养的重要体现，而文化自信形成的基础则是对中国传统文化持续不断的关注和身体力行的实践。……