侯胜男

(沈阳大学，辽宁 沈阳 110041)

新时期以来，国家对于老年人教育变得重视起来，全国多地开始推行老年人教育的改革，旨响应国家号召，达到普及全民学习，终生学习的目标。越来越多的教育机构也开始开设转，针对于老年人的教育课程，整个国家的老年人教育项目都在向着欣欣向荣的方向发展。

一、对新时期老年人教育问题分析

（一）老年教育服务体系不完善

老年教育的服务体系一直没有一个完整的规章制度，导致老年教育的服务十分混乱，严重影响老年人学习的效率。

（二）社区对于老年教育支持不够

社区对于老年人的学习支持力度不够，没有为老年人解决行动不便等方面的问题，降低了老年人学习的积极性。

（三）老年教育课程不合理

目前，老年教育很多课程过于简单，娱乐性成分很大，并不实用，没有达到教育的正真目的。

（四）老年教育师资无法保障

很多从事老年教育的教师大多不是正规教师，授课质量不高，素质参差不齐，导致教学质量不能得到保障。

二、构建老年教育体系的措施

（一）政府介入建立服务体系

想要老年教育事业的长期稳定发展，没有一个好的服务机构是不行的，这就需要国家出手，将其打造为一项公共服务项目，减少老年人继续教育所需要的经济成本，才能刺激老年人对于此项目的兴趣，提高他们的学习积极性，促进全民终生教学的普及目标。在这里面，国家需要发挥具有支持性质的服务角色，对于体制的管理需要建立新的方针方法，建立合理的法制法规用于管理此项目的运行机制。……