刘建

（广西桂林市平乐县张家镇香花小学，广西 桂林 542400）

在新课程理念下，强调学生学习语文应从学习兴趣、日常生活经历等方面着手，运用实践活动、参与、相互合作等方法，增强语文学习水平和语文知识运用水平，使学生在自主学习中形成主动思考、大胆实践活动的学习能力，才能提高语文教学效率。而在小学语文教学过程中，由于根深蒂固的传统教育观念，对小学语文教学效率的提升产生了阻碍。为此，教师应该应积极转变和不断的创新语文教学模式和方法，以提升小学语文课堂教学效率。本文提出了一些提升小学语文教学效率的策略。

一、提升学生语文学习兴趣

语文教师应以兴趣为本，学生只有对一门课程充满兴趣，才能真正把一门课程学好。提升小学生学习兴趣是提升小学语文课堂教学效率的重要基础和前提。为不断提升小学生学习语文的兴致，语文教师应把握小学生的个性特点，研究教材内容，使之更加贴近学生的日常生活，从而激发他们学习语文的兴致。比如在讲解古诗时，教师可以用多媒体给学生营造一个良好的氛围，让学生从多媒体中播放的各种文字、图画、音乐等来认识诗歌，从而达到深入学习，不仅仅是对诗歌的内容有所了解，更重要的是理解诗歌的本质和主旨。教师也可以把讲授的内容融入生活中，用小学生喜欢的方式，比如，把课文内容通过讲童话故事、创意表演、玩游戏等教给小学生，不仅使他们在游戏的同时学到基础知识，还能保持他们对语文学习的兴致。……