王丽萍

（黑龙江省齐齐哈尔市讷河市红五月学校，黑龙江 齐齐哈尔 161446）

初中历史智慧课堂是当今初中历史教学的主要方向之一，历史课堂与科学技术相结合形成智慧型课堂教学，无论是在提高教学效率，还是激发学生的学习兴趣与自主学习欲望，都有着不可替代的作用。智慧型课堂为教师带来了丰富的教学资源与教学方式，为学生们带来了有趣的学习方式与多样的知识内容，在此，笔者从“传统初中历史课堂中存在的问题”以及“如何构建初中历史智慧课堂”两方面角度出发，简要介绍一些笔者对“核心素养背景下如何构建初中历史智慧课堂探究”的看法。

一、传统初中历史课堂中存在的问题

传统初中历史课堂只存在少数的基础的信息技术，这种历史课堂并没有与信息技术进行充分的融合，教学效率虽有所提升，但仍只是历史教学利用信息技术的冰山一角，并不能够充分发挥现代发达的信息技术的优势，这种模式主要出现了两方面的问题，即传统PPT、word 等课件进行授课，静态又单一，无法调动学生的学习积极性以及知识内容的展现、讲解方式有限，无法帮助学生对历史内容进行充分、详细的认识。首先，传统PPT、word 等课件进行授课的模式，虽然相较于更为传统的手动写字教学要方便许多，但仍然存在不少的局限性，现代的学生受更为发达的信息技术的影响，已经无法满足于PPT、word 等单一、枯燥的静态教学，加之初中阶段学生个性心理特点的影响，静态的教学会激化学生的叛逆心理，故传统的历史课堂无法有效激发学生的学习兴趣。……