陈益红

（四川省宣汉职业中专学校汽车工程部，四川 达州 636150）

从目前学徒制下的中职汽车专业现代电子教学情况来看，教学过程中还是有不少的问题存在。究其原因，一方面是因为教师在平时的专业课上更多强调的是学生或则企业员工对于一些专业理论知识的学习，至于现代电子技术在专业课上的应用则很少去关注并予以重视，进而导致中职汽车专业现代电子教学缺乏成效，学生和企业员工的专业能力难以受到提升和发展。另一方面，则是因为中职院校的学生和校外一些企业的员工和普通学校学生相比较，他们自身的学习能力是比较低下的，因此，在教师借助现代电子教学手段来进行授课过程中，会经常出现部分学生和企业员工不配合教师开展专业教学工作的情况。鉴于此，本文从三个方面来做详细的论述和说明，希望能够为学徒制下中职汽车专业现代电子教学实践探究提供一些方法上的指导和建议：

一、借助现代电子技术来丰富课堂教学的资源

随着现代学徒制在中职院校的推广，越来越多的中职院校开始采用校企合作的方式来进行授课，以此来达成工学结合，提升学生和企业员工专业能力和职业竞争力的目的，而这，也一定程度上加快了中职汽车专业人才培养模式的创新和优化。然而，随机中职汽车专业教学工作的推进和深入，部分中职院校和校外企业之间的联系的缺乏以及教学资源利用率低下，部分教师存在着过渡浪费的问题，更是严重影响了中职汽车专业现代电子教学的成效。……