吴燕坤

（广西桂平市南木镇大黎小学，广西 桂平 537226）

数学是一门训练思维逻辑能力的学科，也是小学教学的核心课程，是小学教育阶段的重中之重。学习数学不仅能够引导学生以更加科学、理性的态度面对未知的问题，同时还能挖掘学生的思维潜力，进而不断激发其对数学学习的兴趣，在学习与实践的过程中提升数学能力，并不断增强其综合素质。解决问题的能力是小学生数学学习中必备的素养之一，具有一定的解决问题的能力，一方面能够有效提升学生的学习积极性，当学生能够依靠自身的力量促成问题的解决时，其在此过程中获得的成就感和自信心能够给予其继续钻研和探究的动力；另一方面，对于促进师生之间的交流、提高学习效率具有积极作用，学生在解决问题的过程中难免会遇到需要与教师进行探讨的内容，这样就在无形之间增进了师生之间的交流，从而构建良好的师生关系，使学生在沟通交流中有效实现学习效率和学习质量的提升。就当前的小学数学教学情况来看，解决问题的能力是不少学生所欠缺的。许多学生在数学的学习中感到枯燥乏味，缺乏足够的学习热情和独立思考能力，这样就会阻碍其在数学学习和探究中的进步。因此，小学数学教师需要及时审视自身的教学现状，积极解决学生能力不足的问题，让学生能够在学习知识、提升能力的过程中获得更加全面的成长。

一、联系实际生活开展教学

数学与实际生活之间具有不可分割的关系，许多数学知识都是在实际生活中发现的，同时最终也回归生活。……