王小锐

（新疆生产建设兵团第七师胡杨河市第一中学，新疆 胡杨河 834034）

教育部2018 年颁布的《普通高中英语课程标准（2017 年版）》中学习能力目标要求学生要树立正确的英语学习观，保持对英语学习的兴趣，这就进一步凸显了兴趣对促进学生英语学习的重要性。兴趣是学习的内在驱动力，在学习的过程中发挥着重要作用。近年来，国内外学者围绕着英语学习兴趣展开了一系列研究，使得我们对英语学习兴趣概念及其成因和对英语学习的影响有了更加深刻的了解。本文主要探究高中生英语学习兴趣提升的策略，以期服务于新疆生产建设兵团的英语教学。

一、结合多样化的教学方法，强化学生的理解能力

学生对于一门课程的学习兴趣，取决于其对该门学科知识的理解程度，对于知识掌握得越好，其学习兴趣越浓，相反地，对于知识理解不足就会丧失学习兴趣。高中英语教学的核心是培养学生的语言能力，也就是让学生掌握在社会情景当中对语言的应用和表达能力。高中生英语语言能力的培养主要通过学校教育来完成，所以教师要在课堂上引导学生掌握英语课程当中的听说读写的相关技能，只有学生充分掌握这些知识内容，理解其中蕴含的知识和文化底蕴，才能够提高其对英语课程的兴趣，进而实现英语学习能力的提高。想要实现课堂教学质量的最大化发展，教师要强化自身的语言能力和个体素养，只有不断强化自身的语言知识积累，提高教学经验和能力，才能够为学生提供更为丰富的教学内容和更加专业的教学方法。……