田坤

（北方民族大学外国语学院，宁夏 银川 750021）

词汇的学习，是英语语言学习不可或缺的过程之一，然而词汇的学习却不仅仅局限于对单词中文意思的记忆，更涉及意义的理解、意群、发音、语境等诸多方面，对于英语专业大学生而言，则需要更加深入的词汇学习。虽然已有许多学者对在词汇记忆方面有了一定的研究：崇宁、李珍、姜华[1]曾对传统纸质词汇表及英语词汇学习移动应用对大学生词汇学习影响做过实验研究；陈冲[2]使用个案研究方法，反应英语专业学生词汇记忆策略的应用；任姹婷、高栋[3]对英语词汇联想记忆进行图示理论分析。然而，以英语专业大学生为研究对象，从软件、纸质资料两者对比入手的研究却并不多。本文通过已实行的调查报告以及不断的实证，最终得出一系列较为有效的词汇记忆策略。

一、线下项目调查报告

本项目在本校英语专业学生中抽调了120 名学生进行问卷调查，调查方向主要是：在线软件记忆单词或者纸质材料记忆单词。问卷结果显示，54.8%的学生会选择使用在线软件进行单词的记忆，而45.2%的学生会选择使用纸质材料。选择使用软件的学生，认为这样比较方便，随时都可记忆，能听到单词的发音。而选择使用纸质材料的学生，部分认为，使用纸质材料，可在背完单词时，有一些获得感、成就感，在内心得到一些慰藉；有部分学生觉得，若使用软件去记忆单词，因为手机上会时不时地弹出一些其他的消息，自己的注意力容易被分散，背单词的效率会下降，甚至于当天的词汇任务也会被搁置；……