罗善红 罗彧

（吉安职业技术学院，江西 吉安 343000）

大学语文作为许多专业大学生需要去学习的科目，在过去很长一段时间中，大部分教育群体对于大学语文教学有着一定的误区和错误，这种错误的理解其中主要体现在文本文学的基础上。这种大学语文文本文学单一性结构现象的出现，导致大学语文在教学过程中存在很浓烈的政治味道。到了20 世纪后期，有一部分的教育人士开始在大学语文的教学中提出对于文本文学的多元解读理论，这些解读理论有效的改变了对于文本文学解读误区和单一的现象，让大学语文能够在教学过程中，鼓励学生群体从自身的角度去对文学作品进行内涵上的多元化解读。

一、耐人寻味的文学文本语言的探究

每一个国家的语言都具有一定的丰富性、可变性和可塑造性，并且国家的语言特性往往体现在文学作品之中。相比口语化的交流语言，文学作品中的语言往往具有十分强大的弹性，其中所蕴含的信息量往往都由专人进行解读和相应的扩展，因此想要真正意义上对文学作品中的文学语言进行解读和剖析，就需要从多个方向多个角度来对文本文学进行研究和解读，这也是为什么需要大学生通过自身的角度去理解文学文本中的内涵。

（一）关于妙词的多义阐释

文学文本的研究往往就离不开文学文本中的文学语言，文学语言往往可以表达出更多的文化内涵，而词语在文学语言中有着相对重要的地位。……