李娜

（湘潭医卫职业技术学院临床学院，湖南 湘潭 411104）

引言

医卫职业学院开设的口腔医学技术专业是一门实操性特点尤为明显的学科，通过科学设置理论结合实践的教学课程，增加学生动手机会，提高学生的实际操作技能，实现培养符合行业需求的高素质专业人才的教学目的。经过长时间的探索，越来越多的医卫职业学院在探索校企合作教学模式上已逐渐形成较为成熟的教学路径。校企合作将市场和社会需求作为教学导向，学校和企业共同参与到高素质技能人才的培养中，实现课堂教学和企业实践有机结合，致力于培养出更符合企业、行业要求的应用型人才，是一种能够提高教学质量、提升医卫职业学院办学能力的有效途径。在校企合作办学如火如荼发展的背景下，更多行之有效的教学方法得以提出并得到具体实践，工学交替实践教学就是其中之一。

一、工学交替实践教学

（一）工学交替实践教学的概念

工学交替实践教学同样是学校与企业合作，共同参与教学、培养高素质技能人才的有效教育方式。工学交替实践教学过程中，学生能够获得企业提供的实习机会，走进企业生产第一线，在生产活动实际环境中锻炼实操技术，提高生产技能水平。学生所面临的不再是学校搭建的模拟生产活动现场，而是真真正正的工作环境，更能以一名正式员工的心态去对待实践操作练习，帮助学生能提早完成由学生向员工的角色转变。……