牛素

（平凉职业技术学院，甘肃 平凉 744000）

中职计算机教师教学时应当响应国家创新发展号召，通过更新教学形式等方式来提升学生的课堂参与热情，从多角度培养学生的创新意识，引导学生在实践过程中提升自身综合能力，最后实现学生创新能力的充分开发，帮助学生实现全面发展。

一、中职学生创新能力不足的原因

（一）教学模式相对固化

中职计算机教学过程中，教师需要与学生保持沟通，才能形成对学生学习效果的整体认知，并根据学生的特点，对课程内容和教学方式等进行调整，最终推出符合学生学习特点的教学模式，这样才能保障学生的学习效果，进而激发学生的创新能力。但是在当前中职计算机教学过程中可以发现，很多计算机教师对培养学生创新能力存在认知盲区，日常教学过程中更多是沿用传统的计算机教学模式，使用相对固化的教学指导来为学生讲解计算机操作步骤，对学生学习情况和练习过程中出现的问题缺乏全面了解，很难为学生提供全面帮助，培养学生创新能力自然无从谈起[1]。

（二）学生创新意识不足

在信息爆炸的时代背景下，学生想要获得问题的答案，只需要使用网络搜索引擎搜索即可。面对教师提出的问题，学生大多直接搜索答案而不主动思考，长此以往，将会导致学生的思考能力逐渐下降。同时在对中职学生群体进行分析的过程中可以发现，中职学生在九年义务制教育阶……