蓝美珍

（浙江省丽水职业技术学院，浙江 丽水 323000）

高职院校在加大社会技能型人才培养中，可以将国家积极响应和号召的人才培养工作落实，同时，通过1+X 证书制度的实施，也有助于让高职院校人才培养工作与社会实际发展需求结合，提升人才培养效果。在宏观角度下，基于1+X 证书制度的人才培养有利于缓解结构性就业矛盾问题，推动创新型人才培养工作持续开展。而且1+X 证书制度的应用符合时代发展趋势，让高职在教学改革和发展中提升育人成效。

一、基于“1+X”证书制度的高职建工专业BIM 人才培养现状

在1+X 证书制度应用中，其学校逐渐结合制度优势，明确职业教育改革发展方向，并根据BIM 型人才培养需求，构建完善的人才培养体系。国家大量调研和分析得出社会供给不足的问题，而且人才需求在社会发展中逐渐增加1+X 证书制度的实施，可以改善传统教育，在增强人才专项职业素养的基础上，推动高职建工专业优化传统人才培养模式。而且在应用期间可以解决传统校企合作不足等问题，达到政府指导、企业参与、学校实施的全方位育人目的。1+X 证书制度的实施，可以构建完善的学校职业教育制度体系，在将制度落实到高职建工专业教育教学实践中，可以增强教师教学能力，丰富教师教学经验，还可以提升企业的参与度，运用合理的指标部分培养专业学生的1+X 技术能力，为推动职业院校发展提供重要依据。在1+X证书制度实施中，逐渐优化传统高职建工专业BIM人才培养内容，运用教学与学生个人特长、专业需求结合等形式，进一步细致划分培训的实训课程和教学方案，以职业需求为导向，发展高端技术技能性人才，为强化职业教育质量奠定基础。……