马丽花

（甘肃省广河县城关学区双泉小学，甘肃 临夏回族自治州 731300）

引言

在小学义务教育阶段应将小学课堂思政贯穿始终，注重语文教学的思政元素融入。小学生身心发展特点决定了他们具有模仿性，而且他们的辨别是非能力不强，容易受到一些错误信息的诱导。尤其是在当下网络快速发展时代之下，网上一些不正确的信息容易扰乱学生的思绪，所以必须要加强思政教育来帮助学生树立正确的行为规范、提升个人的道德修养。思政教育与义务教育教学相融合已经成为一种必然趋势，也将更深层次地影响到学生的一生发展。尽管如此重要，但是当下绝大多数小学学校在思政教育上存在着问题，必须及时采取措施加以解决。

一、当下语文教学中存在的教学问题及教育现状分析

（一）过度重视知识理论，忽略思政教育内容

小学语文这门学科是理论性比较强的一门学科，但是他具有具体性、形象性的特点，如若教师采取正确的教学方式这将是一个容易吸引学生兴趣的学科。但是当下很多语文老师在教学中过度重视知识的传授，甚至有的老师讲起来滔滔不绝、整节课堂绝大多数时间都花在了教师知识的讲解上，忽视了学生主体性的发挥。甚至因此造成了满堂灌的教学现状，固化了学生的思维而且小学生知识吸收能力有限、讲述过多的知识反而对学生来说是一种压力，给学生带来心理上的压力也不利于学生的健康成长。……