刘国斌

（江西省赣州市龙南市里仁初中，江西 赣州 341799）

引言

随着国家相关部门不断地对各学科进行教育改革，学校和教师越来越重视初中体育教学的重要性，由于初中阶段的学生都比较缺乏更好的认知能力和学习能力。所以单一，陈旧的初中体育教学方法已经很难让学生们拥有更好的体育锻炼能力。为了更多地发掘初中生在体育方面的天赋和潜力，初中体育教师必须要不断地推进体育游戏在初中体育教学中的有效应用优势，这样才更加符合现代化的素质教育要求。

一、当前体育游戏在初中体育教学中的现状

即使在初中体育教学过程中采用了体育游戏活动，但是总是采用同一种体育游戏方式，会逐渐导致学生们对体育学科产生厌烦心理，初中体育教师为了让学生们充分地掌握体育技能，就会不断反复地让学生们训练同一种体育游戏内容，这样会使整节体育课堂的教学效果都达不到最佳的训练状态。由于现阶段的初中生在心智方面还不够成熟，对任何体育游戏都会产生强烈的好奇心，初中体育教师由于缺乏对体育游戏活动安全方面的认识，所以就会导致学生们更加容易出现各种事故和身体方面的损伤，因此初中体育教师不应忽视学生在体育游戏活动中的安全教育认识。在初中体育课堂开展体育游戏主要是为了培养学生们的团队合作能力，但是有些体育教师会选择负荷量比较大的体育游戏，这样会很难达到预期所需要完成的体育教学效果，同时也会让学生们容易对体育游侠产生畏难心理。……