牛得草

（沙雅县第四中学，新疆 沙雅 842200）

勤俭节约是中华民族的传统美德，也是社会弘扬的一种良好习惯和正能量。随着社会的不断发展，人们生活水平不断提高，青少年所生活的时代物质越来越丰富了，消费观念也发生了翻天覆地的转变。虽然时代在变，生活水平在不断提高，但艰苦奋斗、勤俭节约的美德不能丢，而且要使之内化于心、外践于行。作为一名初中化学教师，更应该借助于化学教学，在进行化学学科教学的同时也要多角度挖掘教材内容，充分培养学生的节约意识，让学生从小养成节俭的习惯。现从以下四个方面对初中化学教学中如何培养学生的节约意识进行浅谈，敬请同行不吝赐教。

一、紧密结合教材内容，通过实验安全培养学生的节约意识

化学是一门自然科学，实验是化学学科的基础，许许多多重大的科学发现都离不开实验，所以在现阶段的初中化学教材中有大量的演示实验和分组实验需要在课堂上进行演示或分组进行探究学习。为了让师生安全地进行实验并达到实验的目的，教师在课堂教学中要借助于实验对学生进行操作安全教育，并让他们充分意识到节约也是安全实验的基本保障之一，从而不仅达到了安全教育的目的还培养了学生的节约意识。

在人教版九年级化学上册第一单元 走进化学实验室这一堂课的教学中，在介绍实验室化学药品取用规则时，该教材利用资料卡片的形式这样描述到：注意要节约药品。……