推进“四史”学习教育进教材进课堂进学生头脑研究
2021-11-27张翠翠王金生
魅力中国 2021年49期
张翠翠 王金生
(华北理工大学轻工学院,河北 唐山 063020)
一、四史学习教育简要说明
我们党的历史和文化孕育了许多伟大的精神,这些伟大的精神激励着一代又一代的中国共产党人不怕困难,敢于牺牲,勇往直前。在抗击疫情期间,许多共产党员不畏艰辛,坚守在抗击疫情的第一线,他们为抗击疫情的工作,做出了较大的贡献。在抗击疫情期间,举国上下团结一致,紧跟党走,使我国的疫情得到了有效遏制,这是世界上其他国家所不能比的。我们所取得这些成绩的原因,也正是由于坚守了中国共产党对全国一切工作的领导和指引。全国人民勠力同心,紧跟着党走在未来的光明大道之上。
(一)四史学习教育的作用
通过学习四史,能够有效增强全院师生对我国历史文化的自信。在学习历史的过程当中,我们能够有效发现不同历史事件所独有的特点,通过对它的研究,我们可以总结出属于我们自己的经验和思想。并且在研究历史的过程当中,我们可以发现不同历史时期所具有的规律。我们可以把这些经验和规律,落实到我们的日常学习工作当中,并把这些作为指导我们未来工作的方针。在学习四史的过程当中,我院师生发现了属于我们自己所独有的宝贵经验和财富,也正是由于对四史的研究,才增强了我们对历史文化的自信感和自豪感。
(二)四史学习教育的深远作用
研究并学习历史,研究并学习我们党在不同时期所具有的革命精神,是我们增强自身对本国历史文化自信的一种方法和途径。……
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