李娜

（天津广播电视大学宁河分校，天津 301500）

引言

社会经济迅速发展以及社会竞争日趋激烈的同时，各个专业毕业生所面临的就业压力也越来越严峻，计算机作为一种综合性特点突出的学科，在科学信息技术迅速发展的推动下，其发展前景也非常的广阔。所以，为了满足社会经济发展对计算机专业人才培养提出的要求，相关部门必须通过开展社会调研工作的方式，准确掌握各个领域对计算机人才提出的个性化需求，并以此为基础制定科学合理的专业人才培养方案，才能在有效提升学生专业技能的前提下，为学生毕业后顺利就业走上工作岗位提供支持和帮助。

一、计算机教学现状

就目前来说，我国计算机专业学科教学中存在的问题，主要体现在以下几方面：（1）教学手段过于单一。很多高校在开展计算机专业教学时，采用的计教学模式普遍存在着创新性不择的问题，计算机专业学科的教学仍然是以传统的理论知识传授为主，在学生理解和掌握理论知识后才按照要求开展系统性的练习，长期处在这种教学模式下的学生，因为长期处在被动学习的状态下，所以制约了学生主观能动性的发挥。此外，虽然高校计算机专业教学中，任务型教学手段的应用有助于学生计算机理论知识的吸收以及问题处理能力的提高。但是由于任务型教学模式的应用，忽略了学生计算机专业知识学习水平方面存在的差异，制约了学生计算机综合素质的提高。……