蒋剑波

（江西省上饶市广信区吉阳学校，江西 上饶 334100）

数学是初中阶段一门基础课程初中数学知识比较抽象、系统，传统的教学方法无法让学生真正走进数学，不利于学生数学能力的发展。信息化时代里，信息技术开始走进数学课堂，为数学教学提供技术支持。在信息技术的支持下，初中数学教学不再局限于课堂和教材，教师可以直观地展示数学知识，从而帮助学生高效消化数学知识，加快知识向技能的转化。

一、信息技术走进初中数学课堂的必要性分析

数学这门课程知识系统、抽象，难学，在数学知识学习过程中，学生会觉得非常枯燥，容易失去学习热情，而要想让学生对数学产生信息，让学生学好数学，教师就必须将抽象、系统的知识具体化、简单化，让学生的数学学习变得简单、轻松。信息技术的出现很好地结合了当前初中数学教学面临的难题。以信息技术为手段，教师可以将静态的知识转变为动态知识，将抽象的知识具体化、简单化，从而帮助学生高效学习。另外，在信息化时代里，掌握信息技术是新时代对初中学生提出的新要求，在这种要求下，在初中数学课堂应用信息技术十分必要。应用信息技术，不仅可以帮助学生学好数学知识，同时也有利于学生掌握信息技术，为学生今后的发展奠定基础。

二、信息技术在初中数学教学中的应用分析

随着教育改革的深入，信息化技术也开始走进教育领域，为初中数学教学活动的高效开展提供了技术支持。……