冯雪莲

（辽宁省盘锦市双台子区建设小学，辽宁 盘锦 124000）

提高学生的学科核心素养是当前小学教学改革的重要任务。在小学语文阅读教学中，培养学生的核心素养，既是新课改背景下小学英语课程教学的目标，又是小学语文新教学的全新观念，可以说，小学语文学科核心素养的建立，是衡量小学语文教学改革质量的重要依据，因此，教师应当积极研究相关课题，并针对相关内容探讨教学改革策略。研究小学语文阅读教学中学生核心素养的培养，也是对小学语文阅读教学的本质特征、教育价值观进行研究和探讨，从而达到深化小学语文阅读教学改革、提升教学效率和教学质量的目的。

一、核心素养的含义

长久以来，小学语文教师所开展的教学活动都是以教学大纲为基准，重视学生理论知识的教学，但过度关注学生对语文知识理论的掌握情况会对学生的能力发展情况不够重视。随着素质教育的不断发展，小学语文教师也认识到想要帮助学生实现良好的个体发展就要从语文教学当中比较重要的阅读教学入手，来强化学生的核心素养，进而强化学生对语言的累积和运用能力，提升学生的语言理解能力，强化学生的思维和审美能力，以此塑造新时代下符合社会发展要求的人才培养目标。

二、阅读教学中培养学生核心素养的积极作用

（一）强化学生阅读理解的能力

在小学语文教学工作中重视阅读能力的培养，能够强化其他学科的核心素养。……