芦璐

（河南物流职业学院；河南省财经学校，河南 郑州 450000）

引言：随着社会经济的快速发展，人们在物质生活得以满足以后，对于精神生活的需求在不断提升，这就需要在开展公共空间设计的过程中，必须要重视艺术性的融入，营造更为良好的公共空间环境[1]。而在推动公共艺术发展的过程中，需要依靠高水平的公共艺术教育，高校需要结合自身的实际情况，创新教学理念与思路，实现公共艺术设计教学水平的提升。在这一过程中，要重视对公共艺术设计教学的研究，推动我国公共艺术的发展，培养更高水平的艺术创造者与欣赏者，实现中国文化影响力的扩张。

一、公共艺术的定义与社会意义

公共艺术的概念最早出现于美国，在20 世纪六十年代融入美国社会的发展中，从我国公共艺术的发展来看，主要是进入新世纪以后逐步得到推广，从高校教学工作来看，发展时间还不足十年。随着我国改革开放的不断深化，在转型期中的城市面临着许多的问题，一方面需要在政府行政指令下积极地推进城市建设，另一方面又要考虑公众不断提升的审美标准，这就对公共艺术设计提出了更高的要求。从城市发展的角度来看，公共艺术设计作为公共空间中的场所文化[2]。

在公共艺术的设计中，需要满足公共空间的需求，开展相应的艺术创作与环境设计，比如说在广场、公园、校园、车站等场所中。从公共艺术设计的要素来看，主要包括公共人群、公共环境以及公共社会等，需要实现三者的有效结合[3]。……