张新海

（沈阳市中医药学校，辽宁 沈阳 110300）

一、引言

中职班主任的日常班级事务管理工作中所涉及的专业领域与工作内容特别多，中职教育管理中应当特别注意的班级工作管理问题也数不胜数。因此，班主任的班级管理工作往往会受到各种因素的直接影响。但从现阶段情况来看，仍然存在很多新的问题需要去研究解决。因此，为了能够让中职学生能够得到更好的职业教育，中职班主任就要进一步提高班级管理工作，研究设计出更多的适合中职院校管理工作的创新管理方案，满足学生的职业发展需求。

二、中职班主任在班级管理中存在的沟通现状问题

（一）班主任管理方面的问题

班主任的工作能力和态度与班级的良好的发展有着直接的关系。在社会及中职教育环境不断变化的新形势下，中职班主任管理工作难度大幅增加。基于此，首先分析了当前形势下中职班主任在班级管理工作中存在的问题，并以此为基础探讨相应的对策措施。一部分中职学校在班主任教师选择方面存在一些不合理的现象。一方面是在人员结构上，主要表现为年龄差距和教学水平差距过大，大多是缺乏管理经验的年轻教师；二是教师队伍的专业学历水平不高，班主任不仅要负责传授专业知识，还要负责管理工作。［1］就拿中职班主任来说，一部分中职班主任老师不再具有强烈的管理班级的责任意识，不完全认为中职班主任就一定是需要负责管理好每位学生。……