姚江萌

（河北省永清县管家务乡中心校，河北 永清 065600）

随着当前阶段中小学语文教材改革的到来，结合统编教材，开展更为有效，更为多元化的语文教学，也成为时下广大中小学语文教育工作者所探究的热门话题。相比传统教材，统编语文教材有以下几个方面的特点：首先，再现行统编语文教材中，融入了更多中华优秀传统文化的元素，这一点也彰显了国家对于传统文化的重视程度在不断提升；其次，在统编语文教材当中，教学篇目相对减少，但是课外阅读的内容及其指导相对增加，这一点，应当是基于对学生学习能力的培养策略；再次，统编语文教材当中设计了更多生活化的教学内容，课文的选材更加富有时代特点，这一变化，可以使学生更为有效的解读文本，理解文本内容。结合以上统编教材的特点，本文对统编教材背景下小学语文教学的相关策略进行了论述。

一、重视导语内容，有效突出重点

在统编语文教材当中，单元导语的设计是一大亮点，统编语文教材一般分为8个单元，每个单元都有不同的主题，而单元导语是每个单元的打开方式，在单元导语当中，教材首先会设计一句隽永的格言或者警句，来突出本单元的教学重点，其次，会提出本单元教学过程中所要达成的一个能力目标，最后，会呈现本单元教学之后所需要完成的写作目标。单元导语的设计，一方面为教师明确了本单元的教学重点，另外一方面是对于单元教学内容的一个预告，小学语文教师在教学过程中，要注重单元导语的设计，在每个单元开始之前，带领学生通过阅读导语，明确本单元的学习任务，学习的重点难点。……