陈莉莉

（山东轻工职业学院，山东 淄博 255300）

一、前言

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是对大学生进行思想政治教育的主渠道，是提升学生思想政治素质、坚守职业道德和人格养成的有效途径。而思政课实践教学作为思政课课程教学的重要环节，是对理论教学的拓展和补充，是促使学生由认知转化为行动的有力手段。《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》明确提出规范思政课实践教学，从现有学分划出1 个学分开展思政课实践教学，切实提高实践教学实效。《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》提出“积极探索行之有效的教学方法，努力实现思想政治理论课教学‘配方’先进、‘工艺’精湛、‘包装’时尚”①。因此，探究思政课教学方法和方式成为提升思政课教学质量的题中应有之义。

习总书记在同思政课现场教学的师生交流时指出：“要把课堂教学和实践教学有机结合起来，充分运用丰富的历史文化资源”②。总书记在多个场合多次提出文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。校园文化是校园价值体系的重要组成部分，是学校办学思想、校风、学风和教风等方面的综合体现，是学校管理的灵魂。作为提升大学生思想政治素质的重要渠道，将校园文化与思政课实践教学融合研究作为思政课教学改革的突破口提上议程。

二、思政课实践教学的现实境况

随着全国职业教育大会和国家职业教育改革方案的召开和出台，为高职院校高质量发展迎来了前所未有的发展新机遇。……