鲁雪 李佳 郭强

（华北理工大学轻工学院，河北 唐山 063000）

引言

工商管理专业培养的是实践性强、创新性强、应用性强的综合性人才，是适应时代发展和社会变革的新时期人才。随着职业教育理念的深入，一些新型职业教育办学模式被引入高职院校，如校企合作、实训基地建设等。这些新型的办学模式体现了“产”和“学”的结合。然而，受师资条件、办学经费及配套教学设备等因素的影响，这些办学模式并未很好地实现生产和教学融合目标。如何实现产学融合，突出职业教育的教育特色，仍然是高职院校须探索的重要课题。“产学研用”教学模式以行业发展为导向，融合了教学资源，将行业政策、产业链和教学连接起来，旨在从根本上培养实践性强、适应性强的工商管理专业学生。该模式为工商管理专业提供了新的教学思路。

一、产学研用的概念

一是通过各种活动进行研究，提高学生的积极性；实践学生的经验和研究成果；根据实践标准，我们应该指导研究过程，加强学生发展，培养学生成为现代社会具有较高综合素质和能力的人才，从而提高学生的综合素质和能力。为了促进工商-大学-工商管理研究模式的迅速实现，我们需要从以下四个方面着手。一是充分发挥学校学科优势，与大企业建立合作关系，改善双方沟通，为学校发展奠定良好基础。第二，当高校开展科研活动时，企业可以向它们提供充足的资金，提出需要解决的问题，让高校掌握研究方向和条件，从而使技术和服务更加先进和科学。……