张东过

（河北省辛集市职业技术教育中心，河北 辛集 052360）

中职《机械基础》不仅具有理论分析，还包含大量的实践内容，只有掌握这些基本知识和基本技能，才会为学生日后工作打好基础。由此可见该课程的学习质量，能够影响学生未来就业情况，但是在实践教学中学生的兴趣不足、实践能力较差，除了学生刚接触机械知识的原因外，教学方法的运用同样非常关键，单纯理论讲授只会降低学生耐性，无法真正理解和记忆。在职业教育改革的条件下，教师应该利用好实验演示教学法，对机械制造领域人才进行培养，引导学生克服实践学习困难，从而达到事半功倍的培养效果。

一、实验演示教学法概述

实验演示教学法的定义一般是指通过展示、示范，替代传统讲授的教学方法，通过直观形象的实验演示帮助学生深入知识核心，起到巩固知识的效果。在实验演示教学过程中以教师为主，而学生进行观察感知知识，除此之外学生也可以参与到实验演示教学，辅助教师完成适应演示，或由教师布置任务学生分为小组自主完成实验演示环节，从而提高学生的实践操作能力。该方法需要使用特定的设备，才能获取知识与技能的提高，不过需要注意主体还是学生，即使教师操作学生观察和分析，仍然要发挥出学生的主体性，该方法的运用并不是让学生简单观察总结，必须切实发现操作方法、技巧。实验演示教学法的基本要求为：1.明确目标、精选内容、制定计划，确保实验演示操作符合教学要求2.抓好指导、做好引导，要求学生仔细观察总结示范3.亲自操作、独立操作，要求学生参与并制定实验演示报告。……