刘佳妮

（辽宁省盘锦市兴隆台区新世纪小学，辽宁 盘锦 124000）

一、数学主题图的类型和功能

（一）数学主题图的类型

纵观小学数学教材我们可以发现从封面到封底，从开篇到结尾，主题图无处不在，根据主题图所展示的内容不同，可以将主题图划分为以下几类：1.生活情境类主题图。生活情境类主题图是将数学知识与学生的生活经验联系起来，通过学生熟悉的生活场景图画，向学生展现和提出数学问题，如：购买学习用品、参与体育比赛等，从而激发学生原有认知，提高课堂参与的积极性。2.实践操作类主题图。以学生实际操作为背景的情境图称为实践操作类主题图，其主要目的是通过主题图引导学生通过自己动手操作来理解和掌握数学知识，提高学生的实践动手能力和自主探究学习能力，如《角度的度量》《平行与垂直》中有大量实践操作类主题图。3.实物直观类主题图。通过引入和呈现某一实际物体的图片来直接观察和学习所学知识，这类主题图常用于学生无法直接理解的、只能通过直观物体展现的数学知识学习中，主题图的场景一般来源于学生的生活，如《小数的意义和性质》学习时，教材配备了大量放大的直尺刻度的主题图。

（二）数学主题图的功能

1.激发学生的学习兴趣。小学数学中有许多理论、定理和公式，而小学生理解能力较弱，教师如果单纯用文字向学生讲授数学知识，会让学生感到枯燥乏味，学生不但不易理解，还容易丧失对数学的学习兴趣。……