张 敏，梁明骅，曾雯雯

（广西玉林农业学校 广西，玉林541000）

产学研合作教育以课题、项目作为校企间的合作纽带，在共建实训基地、共享技术、设备、人才等方面具有明显资源优势。在产学研合作教育背景下，一方面，教师与企业深入开展课题合作，增强企业科技创新能力；另一方面，学校聘请企业科技人才作为学校的教授、教师或兼职教师，帮助学生及时了解最新专业技术发展动态。校企产学研合作教育模式不但能够联合攻关核心技术，克服企业技术难题和产业发展瓶颈问题，还培养一批具有实践创新能力的高素质专业化人才，真正实现校企双赢、共同发展。

1 产学研合作教育优势

1.1 促进技术专业教学方式改革

传统的技术专业教学方式，已很难满足新形势下培养创新综合素质学生的要求，技术专业教育教学不仅要求教师能够授道解惑，还要具备一定的科研能力，使学生带着问题来学习，并学会运用理论专业知识解决实际问题。产学研合作教育在双师型教师的指导下，不断优化专业课程体系、调整专业教学内容，运用先进教学手段紧密结合实践与理论教学，推动技术专业教学方式改革。

1.2 加快双师型教师队伍建设

产学研合作教育模式通常基于双师型教师基础之上，教师通过产学研合作平台深入行业一线，能够及时掌握该行业最新发展趋势、最新科技研究动态以及技术专业需求。同时，深入企业一线调查研究市场急需对口专业人才类型，并及时调整该专业教育教学路径和方法，结合企业生产实践指导学生动手、创新能力，增强教师的社会实践和教育教学水平，加快双师型教师队伍建设步伐。……