郭成斌 陈永楠 李 珒 杜 贞/长安大学材料科学与工程学院

习近平总书记始终高度重视科技创新，要求加快“实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新”，提出“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑”新思想、新论断、新要求[1]，把“加快科技体制改革步伐”摆在国家发展全局的核心位置。高校承担着教育教学、学术研究和服务公众的重要角色，在科技成果转化、科技创新平台建设、科技创新人才培养、学科建设等方面均发挥了重要作用，致力于融入国家创新体系。高校科技创新档案资源作为国家重要的科技信息资源及原始记录，为国家决策、经济建设、社会发展提供参考咨询。社会治理背景下，高校科技创新档案资源体系构建不再仅是展示学校科技发展轨迹专属记忆，国家、政府机构、企业团体及公众因与高校合作将转变被动服务角色主动参与、形成其历史记忆。社会治理强调的是共建共享共治，高校科技创新档案资源体系建设的主体更加多元，是高校档案部门参与社会治理、履行社会职责、推进档案事业持续健康有序发展的重要途径。

1 社会治理视域下高校科技创新档案资源体系构建的理论逻辑

1.1 高校科技创新档案资源体系内涵与特征

高校科技创新档案是高校将科技创新成果向企业提供专利技术、高新技术研发、专利成果转化为现实生产力并创造经济效益及社会效益、向社会输送创新型人才、与企业共建产学研合作平台等过程中，形成的文字、图片、音视频等载体形式的具有保存价值的原始记录。……