文/尹克岩 秦亚萍（开封大学）

电子电气实践乃是整个电气工程专业架构当中的基础实验课，此课程的主要教学目的对学生在课堂当中所学到、所掌握的各种理论知识进行验证，加深其对所学知识的理解深度，并能做到融会贯通，持续提高学生的科学实验素养，强化其动手操作能力，为其它实验课程的学习与更好掌握，奠定坚实的根基。当前，怎样对学生的创新能力、创新意识进行培养，且以此为目标来更好地进行电子电气实验；另外，怎样更好且更有效地进行实践环节方面的教学改革，持续健全与优化实验课程教学体系，培养出与现实需求相符、相满足的应用型、高素质人才，已成为各个高校迫切需要解决的难题所在。本文以培养学生的创新能力为着眼点，就电子电气实践教学的具体思路探讨如下。

一、电子电气实验教学现状及问题分析

近年，本院电子电气实验教学始终在找寻一种新型、实用且高效的教学方法与方式，通过不懈的努力与摸索，无论是在实验教学水平上，还是在教学总体质量上均有大幅提高，但需要指出的是，其中仍然存在许多突出问题。

（一）仍采用传统的教学方法，且多为“灌输”法

针对传统教学来讲，其通常存在着比较明显的重理论而轻实践的情况，而实验课乃是理论课教学体系中的重要辅助手段，其主要目的就是对课堂当中所讲授的书本知识实施逐一或系统化验证。一般来讲，传统教学方法较呆板、固化，教师怎么说，学生就跟随其脚步去做，所开展的实验设计通常均以明确的基本原理为着眼点，依据参考书上固定、流程化的方法、步骤，按部就班，逐一推进，最后得出实验现象，获得最终结论。……