文/关宇辰（大连大学 美术学院）

以树立课程建设新理念，推进课程改革创新，夯实基层教学组织，提高教师教学能力，完善以质量为导向的课程建设激励机制，形成多类型、多样化的教学内容与课程体系为目标。2019年10月，教育部发布了《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号），全面开展一流本科课程建设。建设适应新时代要求的一流本科课程，形成中国特色、世界水平的一流本科课程体系，构建更高水平人才培养体系。这是在“一流大学、一流学科”之后，国家紧接着推出的“一流专业”及“一流课程”建设计划，并构成了当前与今后一段时期中国高等教育改革顶层设计的战略性抓手，这种政策拐点不仅将深刻塑造未来中国高等教育发展的基本格局，而且为艺术类本科专业跨越式高质量发展提供了关键契机。

在新形势下，高校人才培养不仅要着眼于学生专业理论与技术实践能力的培养，更要注重学生综合素养与专业综合能力的培养[1]。近年来，高校设计学专业的发展突飞猛进，尤其是设计学成为国家一级学科以后，为设计学科的发展带来了新的契机。设计学专业的学生是未来我国文化传承和宣传活动的骨干力量，肩负着传播主流价值观的重要职责。因此，他们必须掌握扎实的专业知识和专业技能，具备良好的职业道德、健全的人格品质与正确的价值取向。

一、书籍装帧与插图课程的建设与教学改革

（一）课程的建设

书籍装帧与插图课程在设计学专业的课程体系中占据重要的位置。……