周 静，刘 健

(安徽理工大学 安全科学与工程学院，安徽 淮南 232001)

立德树人是高校的根本任务，这个任务能否落实，取决于教师是否具备较高的政治觉悟、过硬的思想素质、科学的教育理念和方法，教师的立德树人能力直接关系到国家教育事业的发展，关乎党的事业后继有人，关乎国家前途命运和民族未来。而青年教师是教育事业的主力军，面临诸多新情况和新问题，大多数青年教师为人师表，拥有较强的责任感和使命感，其思想修养、治学态度、为人处世等都能潜移默化地影响着学生的思想、心理和修养。然而，仍存在少数青年教师的师德师风缺失，行为举止不当等，不仅影响了自身发展，还会逐渐影响学生，正如孔子所说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

一名合格的青年教师，其立德树人的能力要具有较高的政治素养、坚定的理想信念、健全的道德人格和高尚的职业品质，这样才能引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，对学生进行道德培养和人格塑造[1]，然后再谈传授知识和培养能力，正所谓教育的本质是育人为本，德育为先。

一、加强思政教育，树立德育意识

对于刚刚踏上工作岗位的青年教师来说，从受教育者转变成教育者还不能够完全适应自身的角色转变[2]，思想上还没有形成立德树人的观念和意识，少数青年教师身上不同程度地存在着理想信念模糊和思想意识薄弱的状态，这种无形的观念和意识，会在教学过程中不自觉地对学生的三观、思想产生一定的影响。……