周晓燕

（安徽省宿松县文化馆，安徽 宿松 246500）

引言

在科技创新飞速发展的当代社会，人们日渐发现曾经传统的灌输式教育方式越来越不适应社会发展需求了。随着社会发展方向的不同，我们对于人才的需求越来越多样化，越来越“精细化”，也越来越具有创新性要求。

一、教育教学改革下的创意美术教育

（一）教育改革的发展趋势

那么，我们对待教育教学的改革就是大势所趋，但是习惯于传统教育的我们，好像也还没有那么适应这两种模式的切换，于是大家开始研究其两者的关系与区别，发现如下的碰撞挺有意思，与大家分享。

就我们曾经并没有那么在意的美术课而言，曾经我们学习美术绘画，好像就是在努力学习如何把一个物体画的像，画的逼真，这也是曾经西方国家文艺复兴时期到19 世纪发展历史主要的绘画风格，他们对于绘画作品追求真实感，作品能细腻地刻画人物环境的细微末节，非常真实。当然大家都知道后来照相机的发明与运用让艺术风格变得越来越丰富，在科技力量面前大家不断寻求突破与变化，我认为这是的创意美术的开始。

（二）创意美术的诞生以及与传统教育的区别

区别于传统美术教学的目的，创意美术更多立足于教授学生建立自己独立的审美观念，而不是机械地练习绘画技巧。因为经济的发展，人们对于美的追求越来越强烈，要求也越来越高级，那么我们传统教学的绘画技能所创作出来的作品就不能够满足这类需求了，而需要更多的创新性和人文素养的融入。……