孙汀橄

（海淀区首都师范大学，北京 100000）

本文通过独立、发展、交流，让大学生了解乡村美育资源，农村美育不但要以乡土为基准，还必须将美育资源有效融合。不但要独立，还需要交流，积极挖掘乡村美育教育资源，让乡村美育对大学生的成长发挥出重要作用。

一、大学美术教育下的乡村美育概述

美育又被称作美感教育，大学生的美育教育就是在现实生活中通过美作为手段，来滋养大学生的心灵，提升大学生的审美，让他们在生活中寻求真、善、美。其中乡村是一个传统的集体，其文化蕴含着地域性、民族性以及时代性。乡村文化相较于城市有着其独特的魅力，在乡村中体现着传统文化的根脉，这对中华传统文化而言占据着十分重要的地位，是中国社会的主要部分。因此通过乡村美育的渗入能够促进大学生更好的发展。随着城市文化的拓展和乡村文化中存在的不足，乡村文化出现了困境。乡村的自然景观和人为活动是美育的主要构成部分，其保留和传承可以更好地进行美育。乡村文化需要继承，又将如何继承？针对农村来讲，乡村传统文化是美育的非常重要的承载。乡村文化是农民智慧的结晶，其朴实的生活、淳朴的风土人情、顽强的精神可以陶冶大学生的情操，体悟心灵之美，感受乡村人的善良与朴实。在乡村追赶城市的脚步中，逐渐变得势力起来，逐渐失去了对本土文化的认可，因而乡村文化随之出现了困境[1]。当中国人说起自然时，多数会想到花草树木和山水风光，就像他们将自然表现在山水画中那样。……