□周希希 南京艺术学院附中

《教育信息化2.0 行动计划》中指出，教师应当加强对教育技术的整合利用，依托互联网及信息技术之便，来扩展钢琴教育资源，延伸学生的学习路径，从而为钢琴教学效果的提升提供良好的服务支撑。所以，为了提高教学有效性，彰显钢琴在艺术方面的育人价值，我们有必要对信息化背景下的钢琴教学模式展开研究，探索可行的与可操作性强的互联网教学方法，从而丰富钢琴教学的内涵和形式，构建趣味性和实效性兼备的钢琴课堂，为大学生钢琴与综合艺术素养的提升做好奠基工作。

一、“互联网+教育”的概念阐述

如今，科学技术发展日新月异，互联网作为一种极富时代性与创新性的教辅手段被广泛应用于各阶段的教育中，“互联网+教育”的模式也应运而生。该种模式是一种以网络技术为依托，对传统教育加以创新的教学形式。其通过网络、信息及数字技术的运用，来凸显教育教学的个性化特征，推动课堂由教室向虚拟网络方向延伸，从而打破现实教育的空间壁垒，教授给学生更加多样和更加便捷的学习方法。对于高校钢琴教学而言，该模式的出现为钢琴教学的发展与革新提供了良好的科技助力。在这一背景下，高校钢琴教学也在逐步由单一向着多元方向迈进，创新型与现代型钢琴教学体系也日趋成型[1]。

二、信息化背景下高校钢琴教学的发展契机

（一）拓展广度，推动创新发展

从内容方面看，在信息技术的推动下，信息交互及共享的速率可以说是前所未有的。……