□刘学生 衡南县车江联合学校

近年来，我国教育部门对艺术教育予以更高的重视。对于高校声乐教学活动而言，教师既要重视传授声乐理论知识与技巧，又要加强民族音乐文化与声乐的融合，以不断培养和提高学生的民族音乐文化素养，使之成为民族文化的传播者、弘扬者。然而，从高校声乐教学的实践看，其与民族音乐文化融合过程中存在许多问题，难以彰显民族音乐声乐教育的优势。所以，高校声乐教师应针对该问题，制订促进声乐教学和民族音乐文化融合的策略。

一、高校声乐教学和民族音乐文化融合的重要性

随着高校声乐教学活动的深入开展，实现教育教学创新势在必行，将民族音乐文化有机融入声乐教学中，具有重要意义。首先，基于民族音乐文化的融合，能够适应高校声乐教育的未来发展需要。当前，高校声乐教学面临着课程教学资源缺乏的窘境，在新时代教育创新的背景下，声乐教师在教学中融入民族音乐文化内容，有助于为高校声乐课堂教学注入新的活力，并彰显声乐课堂的独特性，增强课堂的魅力。其次，适应传承民族文化的需要。从高校声乐教学现状来看，许多教师偏爱西方音乐文化，忽视了对民族特色风格声乐作品的讲解，不利于民族音乐文化在课堂教学中的渗透。在新教育理念下，传承民族音乐文化应成为高校音乐教育者的责任。最后，有利于培养高素质的音乐人才。在单一的西方文化或民族文化熏陶下，学生无法实现全面发展。……