韩 磊 吴世焘

当前新训学兵大多是00 后，抗挫能力弱、自控能力弱、自我意识强的特征明显。全军正在深入开展“尊干爱兵、兵兵友爱”活动，倡导“文明带兵、廉政教学”，但有些新训骨干不同程度存在“管严管松都出事、哄着捧着不出事”的错误思想，出现了不敢管、不想管的现象。那么如何把握好管理的尺度，提升管理质效呢？调研感到，应当注重对学兵“思想上关爱、心灵上关爱、生活上关爱”，科学把握严管与厚爱的辩证关系，从真心关爱上找到突破口。

一、占领思想阵地，建设知兵爱兵育兵的大学校

主动占领思想阵地，为官兵找到目标和存在价值，把握住思想工作的主动性、预见性。（一）关注点点滴滴，要会知兵。知兵是开展一切教育管理工作的基础。在学兵入营之初要开展好“六个一”活动：一次个人物品点验，重点关注个人是否携带慢性病药品；一次个人信息摸排，组织填写《兵情卡片》，摸清官兵个人及家庭信息，掌握单亲、少数民族情况；一次手机网络彻底清查，对照《智能手机检查清单》检查学兵手机，组织全员打印征信报告，排查是否存在违规用网行为；一次入营问卷调查，了解学兵群体思想和不易表露的敏感问题；一次政治审查、健康检查、心理筛查，重点了解是否存在身心异常的情况，对出国（境）证件进行收缴；一次普遍谈心，重点排查是否存在思想较为偏激和退役意愿较为强烈的人员。（二）做到事事上心，要真爱兵。良好的沟通是关爱学兵的前提。……