梁琪

（苏州农业职业技术学院 江苏，苏州 215008）

习近平总书记非常关注农业发展，并表达了自己对涉农高校的殷切期望，这也为当前如何培养新农人、建设新农村指明了全新的方向。在当前的形势下，应当使农业人才更加满足时代发展需求，适应时代发展规律。根据花卉产业的具体发展实施农业人才供给侧结构性改革，构建现代化农村，实现乡村振兴。涉农高校在人才培养方面也要更加关注这一点，在培育新农人过程中，不仅要传授理论知识，而且要强化其实践能力，通过校企合作、校地合作、产教融合等模式，扎实锻炼学生的实践能力，避免出现学生实践操作能力差的问题，使人才培养能够适应产业化需求。

1 新农科与新农人内涵探讨

随着科技的快速发展，农业生产也不再停留于过去的手工作业模式，而是过渡为机械化农业、信息化农业，并更加重视环境生态保护与资源节约。通过新政策的出台，农业方面也提出了乡村振兴战略与新发展理念，农业格局出现了不同的变化，产生了大量的新业态[1]。另外，社会矛盾也出现了转变，这需要涉农高校不断促进农业高质量绿色发展，聚焦花卉产业，树立全新的人才培养理念，使乡村振兴得到更加充足的力量。促进生态文明建设，使人民得到充足的幸福感与获得感。所以，涉农高校也迎来了前所未有的新挑战新机遇。当前，人才供给与农业发展需求不符，再加上新学科的开发力度不足，学生缺乏人文创新精神等一系列问题，导致涉农高校亟需开展内生性变革[2]。……