乔世文

摘 要：中国文化历史悠久，博大精深，饱含着智慧，是我们在新时代必须学习、继承和发扬的。语文课就要传播和弘扬传统文化。本文分析了我国语文教学中渗透传统文化的方法。

关键词：语文教学 传统文化 渗透方法

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.13.040

传统文化是民族智慧的结晶，关乎一个民族的发展。传统文化内容丰富多彩，因此我国教育应充分融入传统文化。语文是传播传统文化的重要途径，要让学生继承和弘扬中国传统文化。现阶段，我国语文教学中渗透传统文化的方法相对单一，形式也缺乏创新，无法有效提高学生的兴趣。本文通过研究，分析语文教学中渗透传统文化的有效途径。

一、语文教学中渗透传统文化的現状

优秀传统文化的渗透不同于学科教学，要求教师将优秀传统文化和语文知识相结合。

传统文化可以被巧妙地渗透到学生的日常学习和思考中，学生可以通过课堂教育，一步步学习传统文化。但是，目前中国优秀传统文化在教学中的渗透效果并不理想，主要体现在以下三个方面：

一是优秀传统文化的渗透方法不理想。尽管许多教师积极主动渗透传统文化，但依旧无法自然地将优秀的传统文化与语文知识相联系。第二，传统文化教育的形式过于单一。由于教师使用填鸭式的教学方式，限制了学生的想象，使其失去了学习语文的兴趣。第三，优秀传统文化缺乏实践性，学习传统文化只停留在表面理论知识的理解上，很难使学生认识到传统文化的价值。……