薛 莲

(天津铁道职业技术学院，天津 300131)

一、高职院校《计算机应用基础》课程开设的现状及问题

《计算机应用基础》课程是目前高职院校中必修的一门公共基础课，是一种实用技术与应用能力的教育，是在小学、初中、高中阶段信息技术课程基础上的进阶型学习。教学重点是学生通过课程学习，进一步强化对计算机功能和信息领域前沿技术的认知，掌握主流办公软件高级应用技能，提高学生信息技术应用能力和技巧，为后续学习专业知识打下良好的基础。课程的学习对保障专业课教学目标的实现，起到重要的、不可或缺的作用。由于教学对象已具备一定的计算机应用能力，所以课程无须过分注重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的系统学习，应该重基础、重技能、重应用，实施计算机应用素质教育。

邓小平同志经典的“计算机普及要从娃娃抓起”阐明了普及计算机知识的重要性，信息技术已全面纳入中小学义务教育内容。高职院校学生虽然完成了高中阶段学习，但由于他们来自五湖四海，受制于各学校硬件设施的条件、授课教师的计算机知识素养、当地群体对信息技术课程的重视程度等因素，加之学生的学习基础不同，接受新知识的能力各不相同，导致学生掌握计算机应用能力的水平具有较大的个体差异。高职院校《计算机应用基础课程》的开设，就是补足这种差异的必须。

综合上述分析得出：计算机应用基础课程，虽然基础，但很重要，计算机科学虽说属于入门基础知识，但在打下坚实的基础后，势必为今后的更高层次的学习带来极大的帮助。……