陈璧玲

（潮汕职业技术学院，广东 普宁 515343）

引言：在大学英语教学工作中教师应注重把思想政治课当做育人的关键途径，实现和各教学内容深度融合，为学生提供更加专业的教育，达到理想的育人目标。英语是一门关键的公共基础课，英语教学工作的开展决定着学生是否形成良好思想政治素养，而怎样把思政内容和英语教学内容有效融合，则要求教师转变教学理念，采用现代化教学手段。教师也要具备良好的思政意识，善于挖掘素材，合理设计教学过程，具备一种正确教学理念，要认识到只有落实大学英语“课程思政”教学工作，才能实现为我国输出德智体美劳全面发展的优秀人才，让学生成为社会主义的接班人。

一、针对于课程思政价值的探究

在以往大学英语教学工作中教师更加注重提升学生的听、说、读、写能力，帮助学生打好英语基础。在新课程改革不断深入地背景下，大学英语教学工作逐渐改革和创新，但是教学内容和目的一直都是坚持以语言知识及其运用为基本向导，在“课程思政”这一概念被提出后，怎样把语言知识传授、技能培养和思想政治教育相互融合，体现出英语教学工作所具备的育人功能，也就成为了当前英语改革的主要目标。

大学英语教学主要包括两种语言、文化以及思维方式，所以教师在教学工作中应注重深入挖掘课程教学内容中所包含的中国文化智慧，系统比较中西文化，落实提升学生的文化自信心。……