王宏

（青岛市话剧院，山东 青岛 266011）

一、交流概念

（一）在表演教育中，“交流”是指阶段人物与动作过程中的人物之间思想、情感行为等的相互交流，作用和影响。舞台角色之间的呼吸和吸收、刺激和反应、交换和格式如下：

演员与自己交流：是舞台人物在行动中与自己的想法、感情之间的交流。所谓与自己的交流是指交换舞台角色的情商和情感，首先，演员必须认识自己，有时以独白的形式出现在戏剧中。例如：雷雨中周萍去找四凤，四凤和母亲发誓不再见他，四风内心中的冲突等。

与想象的舞台人物交流：这种交流没有真正的交流对象。例如：袁野的秋湖与已故的父亲和妹妹王燕之间的对话。在某种意义上，与虚拟舞台角色进行的交流可以称为自我交流和与外部幻想的交流。

舞台人物之间的对话：这种交流是相互进行的，也可以称为交互。它主要是指思想，情感，目的和欲望的相互作用。

正如斯坦尼斯拉夫斯基所说，“与物体的活泼灵魂进行交流”是演员始终用自己的活泼灵魂来承载角色的思想，情感，目标和欲望的地方。作为行动者利用其身体和创造的角色的载体的思想。例：张恨的歌彩排。在排练和表演中，往往会因为排练次数太多，对台词太过熟悉而缺失了最基本的第一反应。

表演中对手之间的一致性，情感和语调协调取决于对方提供的刺激和沟通，以获得准确的自我感觉。示例：在线课程。如果两者之间表达的含义和情感基调不同，则无法确定这项工作。……