李瑞芳

（河北省邢台市南和区史召乡中心学校，河北 邢台 054400）

在小学学习阶段，数学是培养孩子的逻辑思维能力和反应能力的重要课程，在学生小学阶段的学习过程中发挥着重要的作用。在日常的数学学习过程中老师对学生的辅导很关键，因为它可以在极大程度上帮助学生培养较强的学习能力和教学素养，但是在实际的教学过程中学生对这些计算能力较强的课程反应能力较差，这就要求老师寻求更好的教学方式帮助学生可以更加轻松的学习。现阶段在小学数学教学中积极地运用生活情境式教学方式所得出的教学效果较为良好，这样可以培养学生的兴趣，加强学生综合运算能力，提高课堂的质量。

一、生活情境在小学数学教学中运用的原因

随着社会的不断发展，国家逐渐加强了对人才战略的调整，人民真正认识到只有加大对人才的培养，才可以使祖国的未来更加昌盛。而小学是孩子成长学习过程中最重要的阶段，它是培养学生学习兴趣的最佳时期，也是培养新一批国家人才的育苗阶段，作为义务教育的基础阶段，就更加要求老师深入学生的学习世界和生活场所，并采取较为正确科学合理的教学方法来帮助提高学生的学习水平，尤其是在学习数学知识时，由于数学知识较为复杂，而小学阶段的学生的接受能力较差，所以就需要老师们更加细心的教学。生活情境教学往往不是单纯的理论上的教授，而是多种知识与技能混合而成的综合体。……