宁淑霞

（商都县小海子镇中心校，内蒙古 商都 013450）

21 世纪是计算机时代，信息时代，互联网时代，信息技术已经彻底改变了我们的生活和工作方式，目前以计算机互联网为代表的信息技术在各个领域成熟应用，传统的工作方式和工作行为，已经被淘汰。从小学阶段开始，加强小学生信息素养培养具有十分重要的现实意义。在信息技术教材当中，很多教学内容比较抽象，学生在理解过程中难度较大，无法将抽象的知识形象化，造成学生对该上课程的学习积极性不高。如何提升小学信息技术教学的趣味性，就成为很多学生需要重点攻克的难题。游戏教学方法是新课程改革推广应用的一种先进的教学理念，通过利用游戏教学生更好地引入到课堂教学当中，增强课堂教学的趣味性和有效性，从而有效提升信息技术教学的质量。

一、优化课堂导入，激发学习兴趣

小学阶段的学生年纪相对较少，对新鲜事物十分好奇，求知欲望旺盛，一些有意思的东西，能够进一步激发学生参与课堂教学的积极性，同时也有利于推动课堂教学活动的高效开展。同时小学阶段的学生注意力保持时间相对较短，所以沿用一般的教学模式难以保证课堂教学效果。而通过游戏来优化课堂导入环节，能够让学生对接下来的教学内容产生浓厚的兴趣，引导学生保持旺盛的学习注意力，从而帮助学生更好的掌握课堂知识，提升信息技术教学质量。例如，在开展信息技术教学过程中，首先应该引导学生该如何操作电脑，如何操作鼠标。……