刘芳

（黑龙江工程学院昆仑旅游学院，黑龙江 哈尔滨 150400）

前言：随着国家对于教学改革的重视，在不同的教育阶段、不同学科之间都进行了相应的教学改革实践，在应用型教学中，艺术设计的教学模式同样需要进行相应的教学改革。在教育提升过程中，要坚持以教学效果为导向，减少形式主义，做到教学方法的创新，因为对于艺术设计的学生而言，需要大量的创新点进而挥洒自己的灵感。在理论课程和实践课程中需要对于不同的教学资源进行整合，让学生能够真正融合到艺术学习当中。在理论教学中，充分利用现代的教育手段，将最新的艺术设计作品展现在课堂中，分析其中的艺术手法和创新点，充分利用线上和线下的教学手段，在课堂中进行创业理论课程的引导；在实践教学中，首先要构建出实用的艺术教学实践平台，在实践教学中，体会艺术设计的魅力，不断地将科学和艺术进行相应的融合，在不断地创新过程中，提升学生的综合能力。

一、艺术设计概述

艺术设计教学是一门开创性的工作，因为其中大多数都是创新型的工作，所以在开设课程中，应该注意培养目标、课程设置等方面的关注。在教育教学过程中，融入对于未来岗位职责的概念教育，提前让学生有一种管理能力和设计能力的提升，在教材设计方面，应该融入艺术设计的发展史、在不同国家的发展进程、优秀艺术设计作品的鉴赏工作等教学内容，并且规定实践教学时间等，艺术来源于生活，在日常教学中，加强学生对于生活的观察力是一项有力的措施，对于学生后期的创新创业教学也有一定的帮助[1]。……