吴立安

（苏州工艺美术职业技术学院，江苏 苏州 215009）

引言

当前我们处于新媒体时代，数字媒体快速发展，各行各业要想不被社会所淘汰，就应具备长远发展眼光，加深对新媒体技术的理解和认识，提升社会竞争力。但是在数字媒体艺术教学工作中未有效地发挥出数字媒体的利用优势。对于新媒体来说，显著特点就是综合性、趣味性，不仅体现在数字媒体手段的助力使得网络媒体传播形式变得多样化，其可让时间、讯息、文化差异在网络的特殊属性下显得愈发无差异化、扁平化，因此数字媒体艺术的教学体系仍在不断完善中，在此前提下需对同学们加强引导，提升其综合能力，是数字媒体艺术相关教师关注的重点。

一、针对于当前数字媒体艺术教学中存在问题的探究

当前在数字媒体艺术教学工作中存在些许问题仍有待完善，主要体现在以下两点：1.教师难以为学生设计动态教学目标，虽然静态目标的设计能够实现按部就班的开展授课，但是静态教学目标不能和数字媒体发展保持同步，缺乏较为明确的教学目标。2.数字媒体与网络化形式的快速发展、讯息透明化、无差别性传播等特征，改变了人们获取资讯的形式、途径以及生活习惯。在日常生活中随处人们会利用各种app、社交平台、论坛进行思想交流、信息交换，但是数字媒体艺术的部分的课程设计、教学目标中无法适应网络变化潮流的步伐。为学生开展初级数字技术……